في هذا المقال سنتحدث إن شاء الله تعالى عن رجل/امرأة التعليم الحامل للمشروع وسط واقع فتنوي يمثل الواقع التعليمي جزءا منه. بمعنى أنه إلى جانب ما تتحكم فيه الفتنة من مجالات السياسة والاقتصاد والاجتماع والثقافة كذلك تتحكم الفتنة بشروطها في مجال التعليم..

أن تؤمن برسول الله وأنت تراه درجة والأعظم منه أن تؤمن به وأنت لم تره، وأن تصدق بما جاء به وأنت لم تره..

في هذا المقال حاولت أن أقف على حدود ثقافتين، لأحدث نوعا من الإبداع الذي يمنح للقارئ الكريم شيئا من المتعة، انطلاقا من قول القائل: “على حدود ثقافتين يكون الإبداع”.

إن تركيز الإمام رحمه الله تعالى على التربية بشكل عام وعلى التربية الإيمانية والإحسانية بشكل خاص (التربية المنهاجية) له أهميته الكبرى في المشروع المجتمعي الذي حمله..

بهذه اليقظة الروحية، وبهذه الطاقة الإيمانية والعمق التربوي نستقبل الشهور الأخرى لنعيش نفس السلوك الإيماني لمدة عام كامل..

سوف نعالج موضوعنا من خلال مجموعة من الأسئلة:

السؤال الأول: ما مفهوم الجندية؟…

شهر رمضان إذا يحتلّ تلك المكانة العالية والرفيعة عند الله وعند المسلمين لكونه يمثل الزمان المبارك الذي أنزل فيه القرآن…

بهذا التأثير النوراني للشخصيات الإحسانية نجحت الدعوة النبوية وتوسعت وتمكنت من قلوب الناس فاهتدت وأسلمت وجاهدت وبذلت واستشهدت في سبيل الله تعالى وانتصرت…

في هذا الموضوع سنقف مع وصية الإمام المجدد عبد السلام ياسين رحمه الله تعالى لنستكشف مضامينها الملخصة للمشروع، وأهميتها في تثبيت معاني الصحبة والجماعة..