التربية الإيمانية الإحسانية

التربية النبوية المتوازنة وآثرها في درء المفاسد وجلب المصالح (2)

كان من فائق عناية الله سبحانه وتعالى بنبيه الكريم قبل الهجرة إلى المدينة وبعد معجزة الإسراء والمعراج المسلية للمقام الشريف، والمخففة عنه ما لقيه في مكة والطائف... المزيد...

التربية النبوية المتوازنة وأثرها في درء المفاسد وجلب المصالح (1)

دعا النبي صلى الله عليه وسلم أهل مكة؛ عندما أعرضوا عن دعوته وحاصروه؛ إلى أن يخلوا بينه وبين الناس، ولكنهم لم يفعلوا، لأنهم يعرفون قوة حجته وجاذبيته وتأثيراته على قلوب الناس وعقولهم،... المزيد...

المنهج النبوي في تقويم سلوك الشباب.. قصة خوات بن جبير رضي الله عنه نموذجا

 يعتبر المنهج النبوي في تقويم السلوك الخاطئ؛ أعظم مدرسة في فن التربية، وإرثا نبويا كبيرا يمكن أن يتعلم منه الآباء والمربون أساليب تعديل السلوك البشري بشكل عام، والشباب بشكل خاص.... المزيد...

المشروع التربوي عند الإمام عبد السلام ياسين وسؤال الوسائل

جرت العادة ألا يُعبأ بالوسائل باعتبارها أدوات ليس إلا، لكن في مشروع الإمام التجديدي تحظى هذه الوسائل بمكانة خاصة باعتبارها أدوات تستمد شرعيتها التأصيلية من الهدي النبوي وهو ما يكسبها نورانية وتأثيرا معنويا...... المزيد...

التربية عند الإمام عبد السلام ياسين وبناء الإرادة الاقتحامية

أفرد الإمام ياسين لقضية بناء الإرادة الاقتحامية الجامعة  كتاب "إمامة الأمة" لمزيد من إضاءة الموضوع الذي أثاره في أمهات كتبه رحمه الله، مواصلا حديثه عن معالم ومداخل لتذليل العقبات...... المزيد...